Przysposobienie czytelnicze i informacyjne w szkołach dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. Propozycje rozwiązań dydaktycznych

 
Oceń:
Opis

Konspekty zajęć: Moja szkoła, Jestem czytelnikiem, Książeczki z naszej półeczki, Samodzielnie wypozyczam książki, Spędzamy wolny czas z czasopismem, Jak zbudowany jest nasz podręcznik, Korzystamy z podręczników i słowników, Czasopisma źródłem wiedzy, Dlkaczego czytamy? Korzystamy z encyklopedii i słownikow, Czasopisma, które czytamy, Wspólnie redagujemy notatki z lektury, Jak ludzie porozumiewali się dawniej, a jak porozumiewają się dziś?, Jak przygotowuję się do lekcji i do konkursow? Jak powstaje książka? (propozycja inscenizacji)

Pliki
TypNazwaRozmiar
1991_10_BwS_11_19.pdf1,40 MBPobierz
Słowa kluczowe

Szkolnictwo specjalne; Niepełnosprawni; Przysposobienie czytelnicze i informacyjne - konspekt lekcji