Od redakcji

 
Oceń:
Treść

Pamiętam Janka – ucznia klasy ósmej, który kategorycznie odmówił mi pojechania z klasą do teatru. Nie mieściło mi sięw głowie – świeżutkiej absolwentce kulturoznawstwa, że ktoś może nie chcieć iść do teatru. Zaczęłam drążyć.
- Dlaczego, Janku, nie chcesz jechać?
- Bo nie – usłyszałam.
- Czy jest jeszcze jakiś inny powód? – wiedziałam, że rodzice chętnie dadzą mu pieniądze na wycieczkę.
- Bo do teatru trzeba ubrać się elegancko i wszyscy są nadęci.
- Janku – zaproponowałam – jeśli to jest kluczowy powód, to załóż ubranie, w którym po prostu czujesz się dobrze, a ja ci obiecuję, że nikt z naszej klasy nie będzie nadęty. Powiedz mi, proszę, w jakim teatrze byłeś i co cię tak zraziło?
- Ja jeszcze nie byłem w teatrze, przecież mówię, że nie lubię.

Od tamtego wydarzenia, kiedy myślę o młodzieży, o jej stosunku do sztuki, do sportu, do innych ludzi, do działalności charytatywnej zastanawiam się: Ile w młodzieży niechęci
a ile niewiedzy czy złych przyzwyczajeń wyniesionych z domu, ze środowiska rówieśniczego, ile złej roboty zrobiły masowe media?
Wakacje – ponad 60 dni, które mogą oznaczać dla młodego człowieka nudę, beznadzieję, koczowanie na podwórku, klatce schodowej czy ulicy, a więc i balansowanie między złym smakiem, głupotą a złamaniem prawa. Mogą też oznaczać szczególny czas, jeżeli w porę uda nam się wzbudzić w młodzieży marzenie o niełatwej przygodzie, bo intelektualnej. Jeżeli uda się rozsmakować człowieka w zmaganiach z książką, dobrą muzyką, ambitnym filmem, awangardową sztuką czy w niesieniu bezinteresownej pomocy. Sposób spędzania czasu latem to owoc naszej wieloletniej pracy, naszych zmagań z „być czy mieć”, uczenia dokonywania wyboru między tym, co mogę mieć bez wysiłku
a tym, co wymaga rezygnacji, poświęceń, pasji.

O takiej pracy wykonywanej z pasją opowiada nauczyciel polonista Artur Wolski – pomysłodawca i realizator Spotkać cool(turalnych). Każdy może przyjść i zachwycić się.
Można też przyjechać do Mazowieckiego Centrum Kultury i Sztuki. Tu wybitna animatorka teatrów młodzieżowych, autorka wielu sukcesów, laureatka licznych nagród – Anna Dziedzic zaprasza na 200-godz. kurs dramy artystycznej, składający się z podstawowych elementów strukturalnych dramatu i teatru. Praca metodą dramy wspiera nauczyciela, wychowawcę, instruktora w szeroko pojętym wychowywaniu młodego człowieka, przygotowuje go do pracy w zespole, do podejmowania wyzwań i brania odpowiedzialności za siebie.

Czas letni przepełniony jest ofertami z obszaru kultury: niedawno „Noc muzeów”, letnie teatrzyki ogródkowe, dyskusje - chociażby Salon „Polityki” organizowany we wszystkich większych miastach Polski przez cały rok - ilu z nas zawiodło tam swoich uczniów? Happeningi, które zmuszają do myślenia albo tylko bawią oczy i artyści, którzy w wakacje wychodzą zza swych biurek, ze swych pracowni i można ich zobaczyć, porozmawiać z nimi. Festiwale filmowe – na jeden z nich, do Wrocławia zaprasza Stowarzyszenie Nowe Horyzonty organizator Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Era Nowe Horyzonty.

Edukacja filmowa, by zaowocowała mądrymi wyborami przy kasie kina, musi dziać się permanentnie. Taką niezwykle atrakcyjną propozycję przedstawi Studio Edukacji Twórczej, które ze swoimi Lekcjami w kinie przyjedzie do najbliżej Twojej szkoły zlokalizowanego kina.

Tematykę permanentnej obecności środków masowego przekazu w życiu dziecka i szczególnego zagrożenia jakie stanowi głównie telewizja i Internet, podejmuje Iwona Duda. Problem powraca właśnie w okresie wakacji, kiedy telewizja i komputer dla wielu dzieci stają się główną formą spędzania czasu. Znajdziecie Państwo też kilka uwag o doświadczeniach praktyka związanych z uczeniem czytania współczesnych tekstów kultury masowej, bez której to umiejętności utrudnione jest radzenie sobie we współczesnym świecie zdominowanym przez krzykliwą, wszechobecną reklamę, agresywną ikonikę, wideoklipy.

W wakacyjnym numerze zachęcamy do przyjrzenia się Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości, która we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim promuje w całej Polce program Ekonomii na co dzień - czyli decyduj sam o sobie, z którym dociera do nauczycieli szkół gimnazjalnych, a który pokazuje jak w atrakcyjny sposób rozmawiać z gimnazjalistami o zarządzaniu własną osobą bez szkody dla innych a z sukcesem dla siebie.

Międzynarodowy Komitet Czerwonego Krzyża przy współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji proponują program Odkrywamy Prawo Humanitarne, który w Polsce realizują Zarząd Główny Polskiego Czerwonego Krzyża oraz Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli. W pakiecie znalazły się scenariusze zajęć, interaktywne metody nauczania mogące przyczynić się do doskonalenia umiejętności niezbędnych w życiu społecznym (także w wakacje), takich jak: porozumiewanie się, poszanowanie odmiennego zdania, rozwiązywanie problemów, zaangażowanie w sprawy społeczności oraz świadczenie różnego rodzaju pomocy.

Konieczność pomagania osobom potrzebującym, rozróżnianie emocji, rozumienie ich – to zagadnienia pokazane w prosty, przystępny dla uczniów klas 1-3 sposób w scenariuszach lekcji Aliny Szatkowskiej. Można podejrzeć i twórczo adaptować dla swojego zespołu klasowego.

Zdarza się często, że my nauczyciele i nauczycielki tak bardzo pochłonięci jesteśmy myślą, by dobrze, lepiej, najlepiej wykonywać swój zawód, że znajdujemy ledwie czas tylko na to, co dla ucznia, klasy, szkoły. Proponuję, żeby przy okazji pomyśleć o sobie, o tym, co z tego wszystkiego wzbogaca mnie nie jako nauczyciela, ale mnie jako człowieka. Wybierając dla Państwa projekty, programy, myślę, że najważniejsze w edukacji jest przede wszystkim to, jakim jestem człowiekiem, a bycie dobrym nauczycielem jest tylko tego konsekwencją.

Myślę tak również w kontekście niedobrych decyzji, wydarzeń, które zagościły i dzieją się wokół nas i naszej pracy. Wierzę jednak w mądrość dyrektora, nauczyciela, wychowawcy, pedagoga, psychologa, doradcy metodycznego, konsultanta i w to, że jeszcze raz odnajdzie w sobie odwagę, by uczyć w zgodzie z akceptowanymi wartościami, że nie przestraszy się tych, co krzyczą najgłośniej, bo wie, że krzyczą ci, którzy się przestraszyli. Mamy wrażenie panującej nietolerancji – mamy więc wiele do zrobienia, by poczuć się lepiej, miej się bać o siebie i mniej się bać o innych.

Czas letni to dobry czas na przemyślenia i na zebranie sił, by w następnym roku jeszcze lepiej przygotować się... do wakacji, a w wakacje „bądźmy uważni, starajmy się być szczęśliwi” (Desiderata).

Pliki
TypNazwaRozmiar
2006/07-08 WdS Od Redakcji289,69 KBPobierz