Biblioteka edukacji medialnej. Henry Jenkins: Kultura konwergencji

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Mirosława Bogacz

Biblioteki Międzynarodowej Szkoły w Genewie

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Agnieszka Adamowicz

Budowa książki i czasopisma.

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Agata Safian

Zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. Scenariusz ukazuje praktyczne możliwości wykorzystania tablicy interaktywnej podczas zajęć w bibliotece przeznaczonych dla uczniów szkoły podstawowej.

Jak dodać komentarz audio i wideo do prezentacji PowerPoint?

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Marcin Pawlik

Korzystanie z możliwości programu Microsoft Producer for PowerPoint. Instrukcja krok po kroku.

Klub medialny jako forma pracy z uczniem zdolnym w internetowym centrum informacji multimedialnej

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Izabela Rudnicka

To właśnie w centrum informacji uczniowie poznają wartość twórczej pracy, sens rozwoju intelektualnego, wartość osiągnięć zdobytych dzięki wspólnej pracy w grupie.

Multimedialne galerie malarstwa

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Maria Gron

Scenariusz zajęć edukacyjno-wychowawczych do realizacji np. w okresie zimowych ferii szkolnych.

Nauczyciele i uczniowie w gąszczu mediów i multimediów

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Danuta Brzezińska

Podjęcie roli lidera edukacji medialnej jest propozycją odpowiedzi na nową podstawę programową obligującą bibliotekarzy szkolnych i innych nauczycieli do współpracy.

O karaoke w ICIM

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Mirosława Bogacz

Karaoke - czyli śpiewanie do podkładu muzycznego znanych piosenek - to lubiana przez uczniów rozrywka, którą można wykorzystać także w szkole.

Projektor multimedialny. Jak wybrać?

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Mirosława Bogacz

Kupując projektor multimedialny, należy wziąć pod uwagę wiele kryteriów, nie zawsze zrozumiałych dla laika. Przedstawiamy praktyczny poradnik, który ułatwi orientację w zawiłych parametrach technicznych i umożliwi wybór najlepszego projektora do ICIM.

Szkolne studio nagrań

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Robert Kolebuk

Szkolne studio nagrań nie jest nierealnym pomysłem, lecz wspaniałą możliwością rozszerzenia form nauczania w każdej placówce. Do jego stworzenia nie potrzeba właściwie nic ponad to, czym przeciętna placówka oświatowa i tak dysponuje. Spróbować naprawdę warto.

Tablica interaktywna w kilku pytaniach i odpowiedziach

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Magdalena Brewczyńska

Tablica szkolna jest najczęściej wykorzystywanym środkiem dydaktycznym. Czy coś może ją zastąpić? Przedstawiamy praktyczne informacje o cybertablicy - nowoczesnym, wielofunkcyjnym urządzeniu, wykorzystującym technologie bezprzewodowe.

Więcej wiem, więcej umiem, więcej potrafię

Źródło: Biblioteka - Centrum Informacji nr 04/2009 | Autor: Izabela Bajak

Wykorzystanie bibliotecznej pracowni ICIM w pracy z czytelnikiem w SZS nr 1 w Opatowie